——学前教育阶段着重通过绘本、动画启蒙幼儿的生态保护意识和绿色低碳生活的习惯养成。

——基础教育阶段在政治、生物、地理、物理、化学等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。

——提升大学生对实现碳达峰碳中和战略目标重要性的认识，推动绿色低碳发展理念进思政、进课堂、进头脑。

——鼓励高校开设碳达峰碳中和导论课程。

——引导职业院校增设相关专业，到2025年，全国绿色低碳领域相关专业布点数不少于600个。

——支持高校联合科技企业建立技术研发中心、产业研究院等，构建碳达峰碳中和相关技术发展产学研全链条创新网络。

——协助有关行政管理部门做好重要政策调研、决策评估、政策解读相关工作。

——加快推进移动互联网、云计算等现代信息技术在校园教学、科研、社会服务等方面的应用，实现高校后勤领域能源管理的智能化与动态化。

——有序逐步降低传统化石能源应用比例，提高绿色清洁能源的应用比例，从源头上减少碳排放。

——大力推进学校既有建筑、老旧供热管网等节能改造，全面推广节能门窗、绿色建材等节能产品，降低建筑本体用能需求。

——重视校园绿化工作，鼓励采用屋顶绿化、垂直绿化、增加自然景观水体等绿化手段，增加校园自然碳汇面积。