质量保障专题导师培训会
首先，于金霞传达了《河南理工大学关于2022年河南省硕士学位论文质量抽检情况分析》文件精神，通报了我院被抽检的3篇学位论文评审结果，从学科内涵、论文结构和逻辑、研究内容、语言表达及格式规范五个方面指出了抽检论文存在的问题。其次，于金霞解读了《河南理工大学研究生学业预警分流实施办法（试行）》（征求意见稿）文件内容，对管理机制、学业预警级别、质量分流机制三个方面进行了详细说明。接下来，于金霞对《计算机科学与技术学院研究生学位论文质量保障及提升实施办法》文件修订情况进行了说明，重点指出了论文预审环节的评审规则及预答辩的依据原则，强调了学位论文质量的导师问责机制。最后，她指出，全体研究生导师要认真履行好第一责任人职责，加强研究生的学业过程指导和管理，做到严爱相济、润己泽人；要牢固树立质量意识，切实强化底线思维，高度重视学位论文中存在的问题，认真分析与整改，不断提高研究生学位论文质量。
通过此次会议，进一步强化了导师对研究生学位论文的质量意识，为切实提升研究生培养质量起到积极的推动作用。
教学检查教师座谈会
首先，于金霞传达了学院关于研究生期中教学检查的工作的要求，从课程教学、培养过程、身心健康三个方面与教师们进行了沟通交流。接着，各位老师从教师课堂教学、学生课堂纪律、学院课程督导、中期考核要求、论文质量保障、学术成果发表、学生心理素质等具体问题进行了反馈和探讨。最后，于金霞指出在研究生培养过程中要关注学生的思想品德与健康；加强与学生的沟通与交流；严把学生培养各个环节，进一步提升培养质量。
此次座谈会的召开，为导师之间的交流与合作提供了平台，加强了导师队伍建设，增进了学院与导师的沟通与理解，进一步推动了学院研究生教育的高质量发展。
研讨会上，于金霞根据2024年全国、全省教育工作会议精神，结合学校和学院的重点工作要求，提出在学位点人才培养方案中拟增设“研究生综合素质实践学分”，旨在培养德智体美劳全面发展的新时代研究生；随后，根据《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等文件精神，强调面向经济社会发展和行业产业创新发展需求修订研究生专业研究方向，改革研究生课程建设，以期深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类培养；最后，与会人员就学位点人才培养方案中需要修订的各项细节问题进行了沟通与讨论。
本次研讨会的召开，有利于探索适应新时代要求的研究生培养模式和路径，进一步推动研究生教育内涵式发展，为我院硕士研究生学位点建设提供有力的支撑和保障。